قواعد تربوية وتحديات عصرية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (1) مقدمة (أهمية تربية الأجيال)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (2) من المهم تعلم المربي الأساليب التربوية ومعرفة التحديات
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (3) سلاح المُربي (العلم والصبر مع الإستعانة بالله)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (4) تنبيه (على المربي فعل الأسباب والهداية من الله)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (5) الأدلة الشرعية في بيان (أهمية العلم والصبر في التربية)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (6) تنبيه و نصيحة كيف للمربين في زمننا هذا
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (7) كيف يتعلم المربي أساليب التربية والصبر في زمننا هذا
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (8) تنبيه للمربين (استمتع في التربية لتقطف الثمرة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (9) تنبيهات مهمة في أساس العلم والصبرمن الأخطاء 1 (إدعاء العلم)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (10) تنبيهات مهمة في أساس العلم والصبر من الأخطاء 2 (التقليد)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (11) تنبيهات مهمة في أساس العلم والصبر: من الأخطاء 3 (الخطأ في التطبيق )
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (12) تنبيهات مهمة في أساس العلم والصبر من الأخطاء 4 (اليأس)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (13) تنبيهات مهمة في أساس العلم والصبر من الأخطاء 5 (استعجال الثمرة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (14) من المهم أن يكون المربي عاملا بما يعلم
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (15) تنبيهات للمربيين (لا يوجد أحد مثالي لكن احذر من تبرير الزلل)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (16) تنبيهات للمربين (إذا مر بالمربي بظروف أثرت في سلوكه لابد أن يبينها للمتربي)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (17) تنبيهات للمربين (عدم تصنع المثالية)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (18) من صفات المربي 1- (الرفق) مع الجمع بين الهيبة والرحمة
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (19) من صفات المربي 2- (العدل والإنصاف)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (20) تنبه أيها المربي الميول القلبي لا تجعله يؤثر في فعلك الظاهر
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (21) من صفات المربي 3- (اليقظة والفطنة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (22) من صفات المربي 4- (الإتزان العاطفي والتحكم بالنفس)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (23) احذر أيها المربي أن يكون الغضب غالب حياتك
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (24) احذر أيها المربي أن تأخذ قرارات أثناء الغضب النفسي
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (25) من صفات المربي 5- (انشراح الصدر)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (26) من صفات المربي 6- (التعاون)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (27) تنبيه (لكل مربي اختصاص)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (28) من الخطر أن تكون الثقافة التربوية بين المربين مختلفة
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (29) لابد على المربي أن يكون متصف بالأخلاق الجميلة
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (30) تنبيه (من المهم زرع المحبة بين المربي والمتربي)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (31) العلم لدى المتربي 3 أنواع (1-العلم في النفس 2-علم بوسائل توصيل العلم 3-العلم بحال المتربي)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (32) أول مراحل النمو (مرحلة الرضاع)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (33) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الرضاع (حكم الرضاعة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (34) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الرضاع ( تأثر الرضيع بالرضاعة من جهة طبيعته)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (35) تنبيه (من الحذر ترك رضاع الأبناء للخادمات)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (36) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الرضاع (تجنيب الطفل مما يخيفه)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (37) التنبيه (ينبغي على الأم أن لا تقلق من بكاء الرضيع)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (38) من المهم التنبه من إستغلال الطفل البكاء في بعض السلوكيات الخاطئة
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (39) أثر الأذان على الرضيع مع بيان أهمية الرقية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (40) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الرضاع (العقيقة والإسم الحسن ... والختان)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (41) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الرضاع (مراعات تعليم الطفل الكلمات الطيبة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (42) ثاني مراحل النمو (الحضانة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (43) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الحضانة (محاولة معرفة القدرات وحب التقليد)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (44) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الحضانة (الحذر من الرضى عند فعل الخطأ)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (45) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الحضانة ( إعطاء الطفل جانب من الحنان)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (46) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الحضانة ( لعب الأطفال له حدود )
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (47) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الحضانة (تلقين الطفل مبادىء الإسلام)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (48) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الحضانة (تعويد الطفل على الطهارة والمبلس)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (49) من الأمور التي ينبغي على الأم مراعاتها في مرحلة الحضانة (زرع المحبة) ...
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (50) من الخطأ في مرحلة الحضانة (عدم توجيه الطفل بحجة أنه صغير)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (51) من الخطأ في مرحلة الحضانة ( تمكين الطفل من المحرمات) بحجة أنه صغير لم يكتب عليه
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (52) ثالث مراحل النمو (التمييز)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (53) من المهم في مرحلة التمييز مراعات غرس اللغة العربية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (54) من المهم في مرحلة التمييز جواب الإبن عن تساؤلاته
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (55) من المهم في مرحلة التمميز (غرس الجانب الديني والأخلاق النافعة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (56) من الخطأ أن يُعلم الإبن الليونة والبنت والعكس
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (57) من المهم في مرحلة التمميز ( أن يكون المربي معين المتربي على البعد عن الغريزة الشهوانية)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (58) من المهم في مرحلة التمميز ( أن لايكون المربي مدير عسكري)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (59) رابع مراحل النمو (البلوغ)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (60) من المهم في مرحلة البلوغ (تعليم الإبن الشخصية النافعة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (61) من المهم في مرحلة البلوغ (معرفة أن الإبن يحب أن تكون له شخصية مستغلة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (62) من المهم في مرحلة البلوغ (كيف يعين الإبن للوصول إلأى طموحاته)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (63) من المهم في مرحلة البلوغ (يحاول الإبن أن ينفصل ويكون له مجتمع خارجي)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (64) من الخطأ أن تجعل إبنك في معزل عن المجتمع
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (65) من المهم في مرحلة البلوغ (معرفة صحبة الإبن)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (66) مرحلة الحضانة والتمييز تعين على مرحلة المراهقة
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (67) من الخطأ في مرحلة البلوغ اليأس من تربية المتربي في مرحلة البلوغ
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (68) من الخطأ في مرحلة البلوغ (النظر للإبن بأنه متلون ومتلاعب)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (69) من المهم النظر في طبيعة الإبن ومراعات الفروقات الفردية والعقلية والنظر إلى بيئته ومراعات المرض
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (70) أهمية القواعد التربوية مع التنبيه على أهمية تطبيق الأسس
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (71) من أفضل البناء بناء الأنفس والعقول
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (72) سبع أبنية مهمة في التربية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (73) أول (1) بناء ينبغي على المربي الإعتناء به (بناء العلم)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (74) من المهم أن يعتني المربي في (بناء العلم): العلم الشرعي الصحيح على فهم صحيح
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (75) من المهم أن يعتني المربي في (بناء العلم): مراعات ميول المتربي
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (76) تنبيه: قد لا يكون المتربي عنده ميول علمي فيحول إلى جانب مهني
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (77) من المهم أن يعتني المربي في (بناء العلم): أن لا يكثر ولا يقل
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (78) من المهم أن يعتني المربي في (بناء العلم): أن يتلقى العلم من مصادره الصحيحة
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (79) من الأخطاء التي ينبغي على المنبه تجنبها في مرحلة (بناء العلم): تنفير المربي من العلم
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (80) ثاني(2) بناء ينبغي على المربي الإعتناء به (بناء العقدي)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (81) البناء العقدي لابد أن يكون في كل مرحلة من مراحل التربية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (82) 10 أصول عقدية مهمة ينبغي تربية الأجيال عليها
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (83) أهمية البناء العقدي في التربية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (84) من الأخطاء التي ينبغي على المربي تجنبها في مرحلة (بناء العلم): عدم تعليم المتربي العقيدة
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (85) من الأخطاء التي ينبغي على المربي تجنبها في مرحلة (بناء العلم): الإقتصار على تقرير العقيدة ...
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (86) من الأخطاء التي ينبغي على المربي تجنبها في مرحلة (بناء العلم): أن يقع المتربي في إنحراف عقدي
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (87) من الأخطاء التي ينبغي على المربي تجنبها في مرحلة (بناء العلم): تساهل المتربي ...
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (88) ثالث(3) بناء ينبغي على المربي الإعتناء به (بناء التعبدي)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (89) على المتربي أن ينتبه أن العبادات مبناها على أصلين وأنها على أنواع (واجبة ومستحبة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (90) أخطاء يقع فيها المربي في (البناء التعبدي): التقصير في تعليم المتربي
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (91) أخطاء يقع فيها المربي في (البناء التعبدي): بناء الجانب التعبدي على التقليد
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (92) رابع(4) بناء ينبغي على المربي الإعتناء به (البناء الأخلاقي)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (93) من المهم التنبه أن الأخلاق على أقسام
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (94) من الأخطاء في (البناء الأخلاقي): عدم التربية على احترام الناس
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (95) من الأخطاء في (البناء الأخلاقي): أن تستمد الأخلاق ممن ليس عندهم أخلاق
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (96) بعض المربين يربون الأبناء على التربية الأخلاقية غير الإسلامية أو بغير العادات
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (97) من المهم أن يتنبه المربي في (البناء الأخلاقي): أن الجانب التربوي الأخلاقي قد اُستغل ...
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (98) تنبيه مهم لإبن القيم في الجانب التربوي الأخلاقي
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (99) الخامس(5) بناء ينبغي على المربي الإعتناء به (البناء المهني)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (100) من المهم على المربي أن يعلم أن العلم المهني على نوعين (بدائي ،متقدم)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (101) لماذا يعتني المربي بتعليم المتربي بالجانب المهني
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (102) من الأخطاء في (البناء المهني): أن يكون هناك ميول مهني والأبط يحبطه
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (103) السادس(6) بناء ينبغي على المربي الإعتناء به (البناء اللغوي)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (104) من الأخطاء في (البناء اللغوي): الإهمال في الاعتناء اللغوي العربي
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (105) من الأخطاء في (البناء المهني): بعض المربي يتعمد أن يأتي بمربية لا تعرف الا لغة غير عربية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (106) من الآثار السلبية في عدم تعلم اللغة العربية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (107) السابع(7) بناء ينبغي على المربي الإعتناء به (البناء البدني)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (108) تنبيهات للمربين في الجانب البدني
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (109) من الأخطاء في (البناء المهني): أن يقطع لعبه دون مبرر
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (110) تنبيه للمربين في عدم التفريق بين الرعاية والتربية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (111) لماذا اعتنى الإسلام في غرس القيم في المتربي؟
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (112) كيف يحقق الإنسان درجة الكمال لنفسه؟
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (113) مقدمة تعريفية للأساليب التربوية ؟
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (114) ما هي الأساليب التربوية الإسلامية؟
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (115) ما المراد إصلاحه من المتربي؟ (الفكر والقلب واللسان والجوارح) والهدف منها التعامل مع الله و...
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (116) الأساليب التربوية تنقسم إلى تقريرة وجودية وتحذيرية عقابية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (117) من االأساليب التقريرية الوجودية (القولية)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (118) من االأساليب التقريرية الوجودية (الفعلية)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (119) من االأساليب التقريرية الوجودية (الترغيب المادي)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (120) من االأساليب التحذيرية العقابية (القولية والفعلية)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (121) ضوابط العقاب (اختيار الوقت ،مراعات المرحلة العمرية ،...،ضوابط استخدام كل أسلوب)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (122) من أول 1 الأساليب التربوية (الحكمة والموعظة الحسنة والجدال) مع التنبيه من حسن اختيار الأسلوب.
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (123) من الأمثلة الشرعية على الأسلوب الوعظي في التربية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (124) التنبيه في أسلوب الجدال في التربية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (125) التنبيه في أسلوب النصيحة في التربية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (126) من الأساليب التربوية (الترغيب والترهيب الدنيوي)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (127) أمور ينبغي مراعاتها عند التربية على الترغيب الدنيوي (الصدق)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (128) أمور ينبغي مراعاتها عند التربية على الترغيب والترهيب الدنيوي (عدم التفريط)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (129) أمور ينبغي مراعاتها عند التربية على الترغيب والترهيب الدنيوي (متى ومع من يستخدمه)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (130) من الأساليب التربوية (أسلوب العقاب) مع بعض التنبيهات
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (131) الأساليب العقابية درجات (التجافي وعدم الرضى ثم التقريع ثم الحرمان والهجر والضرب)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (132) مما ينبغي مراعاته في أسلوب العقاب (التقريع)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (133) تنبيه لابد أن الأساليب العقابية تتناسب مع العقاب مع التنبيه على طفل الحركي
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (134) من الأساليب العقابية (الهجر)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (135) من الأساليب العقابية (الضرب) مع الضوابط
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (136) قصة في بيان العقاب مع الإمام شريح
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (137) ضوابط الضرب في أسلوب العقاب
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (138) حقيقة لابد للمربي أن يدركها (الدنيا دار بلاء)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (139) التحديات على أنواع
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (140) ضوابط في التحديات لابد للمربي أن يتفطن لها
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (141) ضوابط في التحديات (1-كيف يرى المربي التحديات:1-تحديات عامة 2-تحديات خاصة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (142) على المربي أن يستعين بالجهات المختصة في مواجهة التحديات
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (143) ضوابط في التحديات (2-معرفة جانب تأثير التحديات)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (144) ضوابط في التحديات (3-من المهم أن يعرف المربي هل هذا التحدي قديم أم حديث)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (145) ينبغي للمربي أن ينظر إلى الأسس دراسة الإنحرافات وكيفية العلاج
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (146) على المربي أن ينظر إلى: أصول الإنحرافات (الشبهات والشهوات)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (147) على المربي أن ينظر إلى: منشأ الإنحراف (المربي أو المتربي أو البيئة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (148) من المهم أن يكتشف المربي منشأ الخطأ
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (149) على المربي أن يعرف: درجة الإنحراف
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (150) تنبيه مهم (بعض المربيين يخلط بين درجة الإنحراف)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (151) على المربي أن دراسة الإنحراف (1-معرفة الظاهرة 2-تحديد السبب 3-العالج المناسب)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (152) تنبيهان للمربي في دراسة الإنحراف (1-الظاهرة واحدة والسبب يختلف 2-الإهتمام بالظاهرة ...)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (153) على المربي أن يتنبه إلى: من الأسباب العامة لكل ظاهرة سلبية (1-ضعف الوازع الديني)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (154) على المربي أن يتنبه إلى: من الأسباب العامة لكل ظاهرة سلبية (2-ضعف الجانب الأسري)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (155) على المربي أن يتنبه إلى: من الأسباب العامة لكل ظاهرة سلبية (3-قوة المؤثرات الخارجية)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (156) على المربي أن يتنبه إلى: من الأسباب العامة لكل ظاهرة سلبية (4-الفراغ)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (157) على المربي أن يتنبه إلى: من الأسباب العامة لكل ظاهرة سلبية (5-الإنفصال بين الجيل ... الحاضر)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (158) على المربي أن يتنبه إلى: من الأسباب العامة لكل ظاهرة سلبية (6-البعد عن أهل الخير)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (159) على المربي أن يتنبه إلى: من الأسباب العامة لكل ظاهرة سلبية (7-إضعاف هيبة ولاة الأمر)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (160) على المربي أن يتنبه إلى: الأسباب العامة لكل ظاهرة سلبية
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (161) على المربي أن يتنبه إلى: العلاجات العامة لكل ظاهرة سلبية (العلم والعمل)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (162) على المربي أن يتنبه إلى: العلاجات العامة لكل ظاهرة سلبية (وضع الأساليب ... عبر خبرات موثوقة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (163) على المربي أن يتنبه إلى: العلاجات العامة لكل ظاهرة سلبية (حسن الظن ... والإستعان بأهل الخبرة)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (164) على المربي أن يتنبه إلى: العلاجات العامة لكل ظاهرة سلبية (إضعاف المؤثرات الخارجية)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (165) تنبيهات للمربي في مسألة العلاج (لابد أن يكون علاج صحيح)
- قواعد تربوية وتحديات عصرية - (166) ظواهر ينبغي للمربي أن يتفطن لها وعلى سبيل المثال (ظاهرة الهروب وكيف نعالجها)